ilkokul seviyesinde "algoritma" dersinin karşılığı matematiktir. sorun, yeni bir "algoritma" dersinin yokluğu değil, var olan derslerin kalitesizliği.

Zorunlu değil seçmeli olarak getirilmelidir. Herkesin algoritma bilmesine gerek yoktur.

Matematik yatkınlığı olmayan bireylere algoritma öğretilmeye çalışılması hem bireyi gereksiz şekilde zorlayacak, hem de çok büyük ölçüde verimsiz olacaktır. Algoritma eğitiminin bireyin yatkınlıkları, yetenekli olduğu konular belirlendikten sonra sadece uygun bireylere verilmesi gerekir.

programlamanın temel bir öğesi olan fonksiyonlar bile lise matematiği konusudur.

küçük yaştaki çocuklar için ezberlemek daha kolaydır. algoritma eğitimi verilmeye çalışılırken, çocukların yaratıcılıkları kısıtlanabilir. Algoritma eğitimi gerekli olsa da, soyut zeka çocuklarda 12 yaşından sonra kendini gösterir.