Eğitim sisteminin yapısı, üreten değil de tüketen nesil yetiştirmek üzerine oluşturulmuştur.

Ülkenin yönetim ve bürokrasi kademelerinde yer alanlar bilim ve teknolojinin gelişimine gerekli ilgiyi ve özeni göstermemektedir.

Siyaset, ne yazık ki bilim ve teknolojiye de karışmış durumdadır.

Çocukluğumuzda teorik olarak öğrendiğimiz safsataların sonrasında gençliğimizi hapsettiğimiz gereksiz rutinlerden kurtulamıyoruz. Basit ve boş kavramlarının ötesinde programlanmış robot gibi yaşıyoruz.Sadece eğitim sistemi değil bunun yanında "kültür" dediğimiz şey de problemin başlıca sebeblerinden

Eğitim ve bilim ile ilgili makamlara gelen kişiler sistemi onarmak yerine komple ortadan kaldırmayı denedikleri için potansiyeli olan kişilerin gelişmesine engel olabiliyorlar bundan dolayı eğitim ve bilim biraz geri kalabiliyoruz

Eğitim sistemimiz risk almaya teşvik etmiyor.

Devlet, bilimi bilim insanlarına veya teknolojiyi gereksinimlere bırakmak yerine bürokrasiye mahkum ediyor.

Bilim ve teknolojinin liderliğini yapması gereken TÜBİTAK'ın üzerinde siyasi baskı vardır. Evrim konusu yüzünden bilim ve teknik dergisi ciddi sıkıntılar yaşamıştır. Hatta bu kurumun başına hayvanat bahçesi müdürü atanmıştır. Ayrıca kuranla büyüyen bitkiye ödül verilmiştir.

Eğitimde bilişim sistemi tepegözden projeksiyona yıllar zoruyla gelebilmiştir.Ne komiktir ki etkileşimli tahtalarla öğrenciler 2014'te tanışmıştır.Bir ülkenin kendini geliştirmesi ve dışa bağlılığını azaltması için bilişim sektörüne başta devlet olmak üzere ciddi yatırımlar yapılmalıdır.